Проблемът с привличане на интереса на децата към книгите е наистина сериозен Световният му мащаб в образованието на съвременните деца е очевиден. Книгите имат два основни конкурента-телевизора и компютъра. Те привличат не само с ярки картини, но и с движения на обектите.

С книгите е точно обратното. Съществуват обаче детски книги, които имат наистина красиви картинки, съответстващи на смисъла на историята. Учейки се да чете, детето постепенно се научава да вижда картините с вътрешен поглед. С телевизора и компютъра нещата стоят много по-просто. В потребителската продукция всичко е дадено на готово, а фантазията на детето е блокирана.

Много хора са на мнение, че детето трябва да порасне и самостоятелно да поиска да чете. Доста често родителите прекаляват с изискванията към децата си, започвайки да ги учат да четат на 3-4 години. Със сигурност трябва да се покаже, че книгите са едно огромно удоволствие, което по никакъв начин не може да бъде сравнявано с игрите и телевизията. Децата, които могат да четат трябва да бъдат хвалени, но не и давани за пример пред тези, които не могат все още. Това може за доста дълго време да убие желанието на момчето или момичето за четене.

Добре родителите да четат заедно с децата си дори, когато те вече могат да го правят сами. Тогава малките слушат изразителния говор на възрастните и се заглеждат в книгата. Така те постепенно се научават да свързват думите с възникващите образи. Препоръчително е също така в хода на четенето да бъдат обяснени някои непознати думи и да се отговаря на въпросите, възникнали по повод историята.