Мит #15: Ако детето ви не се справя добре в училище, трудно се концентрира и задържа вниманието си, то има Хиперактивност.

Има много причини детето да не се справя добре в училище. Например липса на мотивация, лични проблеми (вкъщи или с приятели), неизградени навици за работа, емоционални проблеми, проблеми с дисциплината, дислексия или медицински проблем (включително депресия). Важно е да намерите причините за лошото представяне на детето. Не бива да позволявате детето да постига по-ниски резултати, защото така не развива потенциала си. Ако постига ниски резултати детето се демотивира, не вярва в себе си и все повече се отказва от ученето. А знаем, че който не си запълва времето с полезни неща си го запълва с вредни. Понякога е трудно да разберем, дали депресията и неудовлетворението водят до проблеми в училище или обратното. Неуспехите в училище стресират децата и те намират начин да изкарват този стрес навън от себе си. Това може да доведе до лошо поведение или неспазване на правилата в училище. Някои от децата обаче преживяват чувствата си без да ги показват и се затварят в себе си. Това може да доведе до главоболие и стомашни болки. Най-добре е да се посъветвате със специалист за разграничаване и определяне на проблемите на детето ви. Не забравяйте да обсъдите с учителите точно в какво се изразяват проблемите на детето и как се държи то в клас. Важно е да разберете и как се държат другите с детето ви, да си извадите изводи за средата му и да нарисувате по-пълна картина за проблемите му.

Мит #16: Децата не страдат от депресии, а ако страдат, не се нуждаят от лечение

Детската депресия дълго време беше подценяван проблем. Детската депресия може да доведе до проблеми с резултатите и дисциплината в училище, създаването на приятелства, емоционалното развитие, самочувствието, адаптирането към различни условия, връзката с родителите, изграждането на комуникация и доверие с други хора. Може да стигне и по-далеч – детето може да стане агресивно към другите и себе си, да прибягва до насилие. Нещо повече – депресивният начин на мислене може да стане част от мирогледа на детето, да оформи житейските му възгледи и да предопредели развитието на целия му живот.

Най-познатите симптоми на депресията са тъга, невъзможност на детето да се зарадва на нещо, раздразнителност, мудност, безсъние, липса на самочувствие и социално несъвместителство. Може обаче детската депресия да има и физически симптоми – стомашни болки, главоболие, халюцинации и необосновано силни страхове.

Мит #17: Трябва да накарате злоядото си дете да довърши храненето

Това не е правилно. Ако заставяте детето си да довърши вечерята, дори когато не е гладно, поставяте здрави основи на хранителни проблеми в бъдеще. Най-добрият начин да предотвратите хранителни проблеми е да научите детето си да бъде отговорно към храната от възможно най-ранна възраст. Създайте възможност за избор на храна и окуражавайте експериментите. Обяснете му за какво е полезна всяка храна, която му предлагате. Само забравете назидателния тон. Храненето трябва да е удоволствие, а не досадно задължение или „времето, в което споря с мама”.

Обичайна грешка е да давате на детето много сокове или мляко. Така то се засища и не иска да се храни с твърда храна. НЕ насилвайте детето си да яде, когато не е гладно или да яде повече от колкото иска. Така може да развие отвращение към храната или някои храни или да се научи да поглъща прекомерни количества. Последствията и от двете са крайно вредни.

Добре е да се стараете да осигурявате три балансирани хранения на ден. Но също така е добре да знаете, че понякога детето не се нуждае от три хранения. Ако детето е закусило и обядвало добре, тогава няма проблем да не си изяде вечерята. Може да не е лесно детето да опита нова храна, все пак не се отказвайте да му предлагате по малки количества веднъж или два пъти седмично. Най-разпространената теза е, че децата опитват след като им е предложено 10-15 пъти. Все пак се съобразете с характера и възрастта на детето си – може би ще е най-лесно да опита нещо ново, ако то просто седи на масата и никой не го предлага.

Мит #18: Физическото наказание ефективна техника за дисциплина

Трябва да избягвате физическото наказание. Пляскането никога не е било по-ефективно от другите наказания и по-скоро ще направи детето ви по-агресивно и гневно и ще го научи, че е приемливо да се удрят хора.  

Мит #19: Трябва просто да наблюдавате говорните дефекти на детето си, защото то най-вероятно ще ги израсте

Ако смятате, че говорните възможности и умения на детето ви не се развиват правилно или има риск от проблеми със слуха или пък има лоши резултати в училище би трябвало да се консултирате със специалист, който да определи има ли проблем. За да се каже, че детето чува добре не е достатъчно да реагира на силни звуци – пляскане с ръце, когато го викате от другата стая.

Първо родителите са тези, които виждат проблеми в речевото и слуховото развитие на децата си. Родителската загриженост е достатъчна причина за взимане на мерки – прегледи, тестове и др. Ранната диагностика е важна също и за двигателните възможности, не пропускайте да следите развитието на детето си и в това.

Мит #20: Трябва винаги или трябва никога_________ .

Има много малко неща, които трябва винаги или никога да правите, докато се грижите за детето си. Като общо правило – трябва да се доверите на инстинктите си и ако това, което правите работи добре – продължавайте. Ако методите ви не са ефективни – потърсете съвет или помощ. Bebok.eu е винаги насреща!